modül 5 değerlendirme

Öğrenci merkezli değerlendirme konusunda yardımcı oldu. Değerlendirme tabloları nasıl hazırlanmalı ,içerik nelerde oluşmalı öğrendik.Ayrıntılı değerlendirme tablosu hazırlanırsa akran ve öğretmen geri bildirimi daha faydalı olur.Sözlü olarak değil yazılı olarak değerlendirme yapılırsa daha gerçekçi olur diye düşünüyorum.böylece her öğrenci aktif olarak değerlendirmeye katılmış olur.

modül 4'de öğrendiklerim

Çalışmaları internet üzerinden kendileri araştırma yaparak öğrendikleri için bilgiler kalıcı oluyor.Grup çalışması yaparak aralarındaki yardımlaşmayı ve paylaşımı artırıyor.Öğrencilerin birbirlerine ve öğretmene verecekleri geri bildirim ile öğrenme amaçlarına ulaşma düzeyleri belirlenebilir.

modül 2 değerlendirme

Kazanımları ve soru tarzını belirleyince ünite planı daha rahat oluşturuluyor.Değerlendirme kriterleri kesin ifadeler içeriyor.Farklı değerlendirme yöntemleriyle birlikte sunu hazırlamak konu anlatımı açısından sağlıklı oluyor.

modül 3 değerlendirme

Bu modül ile wiki sayfası,web günlükleri internet etiği hakkında bilgi edindik.21.yüzyıl becerileri ,telif hakları için nasıl bir kriter kullanıldığı,internette bir konu araştırılırken ne yapılması gerektiği ve işbirlikli öğrenme nedir bilgi edindik.Çok faydalı olduğunu düşünüyorum eksikler giderilmiş oldu.

modül1 değerlendirme

Ünite planı hazırlamak için bilgisayar ve internetin sağladığı kolaylıkları gördüm. Düzenli tüm dersler için böyle bir planlama yapıldığında işler uzun süre çok kolaylaşır.Sadece sürekli geliştirmek kalır onuda zaten kağıt üstünde yaparken bilgisayar başında yapmak gerekiyor.